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天津发育行为障碍儿童社交训练游戏「下雨啦」

2022-10-05 12:22:19

游戏名称:下雨啦


游戏参与者:王老师&嘻嘻


贝贝简介:社交核心能力-主动眼神关注较弱,且不稳定,随时会被环境中其他的信息干扰,通过语言提要求的主动性差,内容单一


天津发育行为障碍机构


游戏准备:一筐海洋球


游戏过程:


准备一筐海洋球,老师和孩子面对面,


建立游戏结构初期:


老师说:“下雨啦”,之后立刻将海洋球从孩子的头上向下倒,然后中断游戏,观察孩子表情,当孩子眼睛看向老师时,紧接着重复上述过程,直到孩子在过程中有连续且稳定的眼神关注以后,进入下一个阶段;


阶段二:提要求


老师说:“下雨啦”,之后立刻将海洋球从孩子的头上向下倒,然后中断游戏,观察孩子表情,当孩子眼睛看向老师时,辅助孩子说:“下雨啦”,当孩子说“下雨啦”之后,再将海洋球倒下来;进行几个回合以后,根据孩子的反应,可以撤掉老师的辅助,让孩子独立完成提要求。


游戏目标:通过游戏过程中反复进行的规律性中断,提升儿童对人的主动眼神关注,并且保持一定的稳定性;提升儿童通过语言提要求的动机


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嘻嘻的表现:初期,游戏中断时,孩子可以看向老师,但是,并不稳定,也不能通过语言来提要求,经过一段时间(一周三次,每次半小时)的游戏以后,可以稳定的看向老师,直到球球落到身上,并且能够独立使用“下雨啦”的表达,来提要求


小贴士:


玩游戏最重要的是“快乐”,先暂时将所谓的“目标”放一边,当孩子充分体验到游戏的乐趣以后,游戏过程中的中断,会引起孩子对于老师的兴趣,同时我们再及时辅助孩子,通过眼神关注和语言提要求,在此过程中,孩子的动机一直很充分,更愿意也更容易完成我们期待的“目标”。


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