游戏过程

在桌面上准备红、黄、绿三种颜色的树叶，树叶的形状有椭圆形、心形和扇形。

家长：小朋友，你知道现在是什么季节吗？

儿童：现在是秋天。

家长：对了！现在是秋天。秋天到了，树叶变黄了，你来找找哪片是黄色的树叶？

儿童：这片是黄色的。（儿童正确指出）

家长：你再来找找，红色的树叶在哪里？

儿童：这是红色的树叶。（儿童正确指出）

家长：好的非常棒！最后我们还有树叶，它什么颜色的？

儿童：它是绿色的。（儿童正确说）

家长：真厉害啊！全都说对了！击掌。（家长和儿童配合完成击掌）

通过找不同颜色的树叶，培养儿童认识颜色以及泛化的能力。当孩子能独自完成任务时，家长及时给予强化，鼓励好的行为继续发生。当儿童不能独自完成任务时，家长及时为儿童提供辅助，辅助的类型可根据孩子的实际情况进行选择，在儿童完成任务后，家长及时强化儿童好的行为。然后让儿童选择他喜欢的树叶，随后家长也选择一片树叶，儿童、家长每人选择一支彩笔，分别在树叶上写上自己的名字，写好后把树叶反过来，问儿童“你来找找你的叶子”。儿童拿到叶子后，让儿童把叶子翻过来，当叶子上出现了儿童的名字后，鼓励孩子“好棒啊！叶子上有你的名字”，随后家长也找到自己名字的叶子。这样帮助孩子理解所属关系，理解“你”、“我”、“你的”、“我的”，指令简洁明了。

最后，向儿童展示出金鱼的照片，拿起一片叶子向儿童提问“你看看这片叶子像什么？”引导儿童“叶子像金鱼的尾巴”。让儿童把叶子用胶棒粘在纸上，儿童完成后家长说“现在金鱼的尾巴贴好了，家长要开始画金鱼的身体了”，家长用彩笔将金鱼补全。

完成后，把画展示给儿童“这是我们一起完成的金鱼，鱼的尾巴是你贴的，鱼的身体是家长画的，好棒啊！”击掌，游戏结束。

The End